鑫麗華LOGO分享：教育機構(gòu)導向LOGO系統(tǒng)計劃

學校是教育基地，考慮到特殊的文化環(huán)境，LOGO系統(tǒng)規(guī)劃策劃可依據(jù)其他準則與規(guī)范，結(jié)合校園文雅歷史，重點對教學樓、生活區(qū)、圖書館、體育場館及廣場做規(guī)劃策劃。標志牌的制作原料要堅固耐用，安裝牢固、好看。標識的字體要統(tǒng)一，顏色要和諧。LOGO牌的裝置位置要準確、合適。標識

一、教育處境的特別性

學校情況是一個綜合性強的特殊環(huán)境，一般處境下，大中型院校的校園包含園林、不一樣院系的高樓大廈、食堂、住宿區(qū)、體育館、醫(yī)院甚而另有校園巴士車站，然即是一個五臟俱全的小世界。校園LOGO關(guān)于多年在校的學生來說，不能、起太大的效果，但對學校的公共處境和對外形像來說，卻是不可缺少的。初入校園的訪客、新生需要導向標識系統(tǒng)指引目標。并且，導向標志系統(tǒng)亦是學?？臻g形象的一部分，每個學校全有1個形忽標志，而校園內(nèi)的全部標識形像都應由這一形象實現(xiàn)延展，塑造出特性明確的校園文化氛圍。

二、教育機構(gòu)導向LOGO系統(tǒng)的類別

教育機構(gòu)導向標志系統(tǒng)籌劃前，需深入剖析解析校園的高樓大廈與情況條件、分區(qū)布局乃至車行交通流線;了解行政辦公樓、各學院教學樓、公共教學樓、學生公寓樓、公共活動場所、對外交流地點等建筑里面部門構(gòu)造、人行交通流線等等。

依照從外到內(nèi)、從大到小的依次，通過對校園環(huán)境的解析調(diào)研，先進行區(qū)分，再實現(xiàn)分級設計。

1.室內(nèi)標識導向系統(tǒng)

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱牌，行政辦公科室名稱牌，行政辦公室作事職責，班級課程表，洗手間、開水間、教師休息室等效果LOGO牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣揚欄，名人名句呈現(xiàn)牌，公共安全標志牌，禁止標識典。

2.戶外LOGO導向系統(tǒng)

校外交通指示牌，學校名稱標志牌，辦公樓、教學樓、其它建筑標識牌，學校高樓大廈分散總平面圖LOGO牌，柱立式分流標志牌，柱立式帶頂翻宣傳欄，植物常識推薦牌，愛護花卉草地標語牌。樹脂發(fā)光字